学習塾 ソアラ: 八王子 恩方地区(西寺方、上恩方、下恩方、小津町、川町)にある少人数個別指導学習塾

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#author("2016-09-20T11:56:25+09:00","default:editor","editor")
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*証明例 [#zecadd38]

直角三角形を4つ、図のように組み合わせて1辺の長さが $c$ の正方形を作る。
その中に1辺の長さが $b - a$ の正方形の穴ができる。
図に $\triangle ABC$ と辺 $BC$ に平行で頂点 $A$ を通る直線 $p$ を記す。
頂点 $A$ の周りの角を調べれば、$\triangle ABC$ について題意の関係が成り立つことは明白。

&ref(./解答図.png,200x200);

図形の面積を調べると、
#hr
平行線については小学校で学ぶことでしょう。
平行線を引くところまでできた中学生は、錯角などすぐにピンとくるようにしましょう。
また他の方法も考えてみましょう。

$ 4 \times \frac{1}{2} a b = c^2 - ( b -a )^2$
なお、平行線を使った、この証明は初等幾何(ユークリッド幾何)では本質的なものです。
この関係が成り立たない幾何学の世界もあります。
興味がある人は更に非ユークリッド幾何学に進んでみましょう。

これを解いて題意の関係が求められる。

#hr
有名どころのものです。